Dlaczego warto słuchać dobrych pianistów

koncertUczyć się od najlepszych

Jeszcze pół wieku temu temu kontakt z wielką sztuką pianistyczną możliwy był przede wszystkim przez uczestnictwo w koncertach, ewentualnie słuchanie transmisji w radiu, telewizji, lub nagrań z domowej płytoteki. Dziś mamy zdecydowanie większy dostęp do archiwalnych nagrań i transmisji na żywo wydarzeń muzycznych, przede wszystkim dzięki internetowi, ale także  rozbudowanemu przemysłowi fonograficznemu. Wszystko to sprawia, że w toku nauki gry na instrumencie możemy poznać  ogromną różnorodność Czytaj dalej

Opublikowano Fortepian, pianino, Kultura, Muzyka, Muzykalność | Otagowano , , | Skomentuj

Prawidłowa postawa przy instrumencie

Wskazówki dla osób rozpoczynających naukę gry na fortepianiepostawa

Siadamy naprzeciw centralnej części klawiatury, w takiej odległości od instrumentu, by po położeniu rąk na klawiaturze czuć przestrzeń wystarczającą do swobodnego poruszania nimi.
Siedzimy w przedniej części siedziska, stopy opieramy całą powierzchnią o podłogę (w przypadku małych dzieci, które nie dosięgają stopami do podłoża, konieczne jest zastosowanie stołeczka pod nogi – zapewnia to utrzymanie równowagi i odciąża Czytaj dalej

Opublikowano Ćwiczenie na pianinie, Nauka gry | Otagowano , , | Skomentuj

Drogi do muzyki cz.2. Historie czytelników

drogi do muzykiNadesłane przez czytelniczkę:

„Jak zainteresowałam się muzyką? Chyba muszę cofnąć się o trzy lata. Pod koniec 2010 roku zaczęłam chodzić na lekcje grupowe gitary. Brałam to bardziej jako zabawę i nie myślałam wtedy poważnie o muzyce. Po roku wypisałam się z tych lekcji, ale nigdy nie zrezygnowałam z grania na instrumencie :). W lutym 2013 roku zaczęłam pobierać lekcje u nauczyciela i do tej pory one trwają. Zaczęłam poważniej myśleć o przyszłości, w której chciałam umiejscowić muzykę. Tego samego roku w marcu rozpoczęłam indywidualną naukę śpiewu. Czytaj dalej

Opublikowano Muzyka, Muzykalność | Otagowano , , , | Skomentuj

Piramida efektywności uczenia się

…a nauka muzyki

„Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam.
Pozwól mi zrobić, a zrozumiem
(Konfucjusz)

Warto prześledzić zależność między sposobem podania wiedzy, a skutecznością jej przyswajania:

piramida uczenia siepiramida uczenia sie (na podstawie badań Edgara Dale)

Dane mają charakter przybliżony, mają wskazywać, że im większa jest Czytaj dalej

Opublikowano Muzyka, Przydatne narzędzia, Psychologia | Skomentuj

Drogi do muzyki cz.1. Historie czytelników

Prawdziwe opowieści o narodzinach muzycznych pasji 🙂

drogi do muzyki

Nadesłane przez czytelniczkę:

„Mam brata, który jest bardzo muzykalny, był zawsze, od dziecka. mama opowiadała, że on chciał mieć zabawki związane z muzykowaniem. Pamiętam cały arsenał dzwonków, harmonijek ustnych bębenków tamburyn itp.. Kiedy siedział przy stole palcami wystukiwał rytmy przy każdym posiłku. Jakikolwiek instrument wziął do ręki próbował wygrywać jakieś melodie. Pamiętam, ze kiedyś do szkoły przyjechał taki zespół muzyczny, nic specjalnego. Mieli przygrywać na szkolnej zabawie. Brat stał i nie mógł oczu oderwać od tych muzyków. Jeden z tych grajków był naszym sąsiadem. Od tego czasu Czytaj dalej

Opublikowano Muzyka, Muzykalność | Otagowano , , , | Skomentuj

Systematyczne ćwiczenie na instrumencie

Pomocne narzędzie dla Rodziców

Wielu rodziców szuka sposobu, jak pomóc swojemu dziecku systematycznie ćwiczyć na instrumencie. Jest to szczególnie ważne w przypadku młodszych dzieci, które dopiero wdrażają się w system szkolny oraz dzieci, które maja liczne zajęcia pozalekcyjne.
Różnorodność aktywności z jednej strony wszechstronnie rozwija, z drugiej wymaga ustalenia priorytetów i uporządkowania sposobu pracy.
Bardzo prostym sposobem na systematyczny kontakt z instrumentem jest Czytaj dalej

Opublikowano Ćwiczenie na pianinie, Muzyka, Przydatne narzędzia | Otagowano , , | Skomentuj

Warsztaty muzyczne

Zbuduj własny kij deszczowy!

kijeNasze najbliższe otoczenie i codzienne życie dostarcza  nie tylko różnorodnych dźwięków, ale także materiałów do ich tworzenia. Okazją do wyczarowania „deszczowej muzyki” ze zwykłych przedmiotów są warsztaty tworzenia „kijów deszczowych”, zwanych też „zaklinaczami deszczu”. Nazwę swoją zawdzięczają niezwykłemu brzmieniu: posłuchaj dźwięku kija deszczowego

Kije deszczowe będziemy konstruować  w ferie zimowe 2014.
Termin:
czwartek 20 lutego 10.00 – 12.00 – dzieci 7 -12 lat

Informacje i zapisy:
kom. 693 306 021,   e-mail: napisz@muzykalnedziecko.pl
Czytaj dalej

Opublikowano Muzyka | Otagowano , , , , | Skomentuj

Jak efektywnie ćwiczyć na pianinie cz.5

Rola rozgrzewkirozgrzewka

Podobnie jak sportowiec wykonujący rozgrzewkę na początku treningu, pianista może przygotować się do sesji ćwiczenia na instrumencie. Jak sama nazwa wskazuje, rozgrzewka ma na celu rozgrzać, pobudzić, tchnąć życie w czynność, którą wykonujemy. Będzie to z korzyścią dla jakości pracy, pozwoli lepiej utrwalić nowe umiejętności i skróci czas nauki. Jako, że granie na instrumencie angażuje  ciało, psychikę i emocje grającego, taka rozgrzewka może obejmować każdą sfer. Oto kilka pomysłów na „nastrojenie się” do gry 🙂

  • Rozciągnięcie ciała (!), przeciągnięcie się, rozruszanie stawów – prosty kręgosłup, likwidacja ewentualnych przykurczy mięśni oraz  elastyczność stawów sprzyjają grze na instrumencie Czytaj dalej
Opublikowano Ćwiczenie na pianinie, Muzyka, Nauka gry | Otagowano , , , | Skomentuj

Jak zrobić grę muzyczną typu „memory”

Krótka instrukcja

Potrzebne materiały:

Pudełka od zapałek (parzysta ilość, min. 10 sztuk)
Koraliki, nasiona (ryż, groch, fasolka), kamyki, piasek, drobne monety, nakrętki itp.
Papier samoprzylepny

Możecie wykonać w szybki i prosty sposób własną grę muzyczną typu „memory”. Czytaj dalej

Opublikowano Kształcenie słuchu, Przydatne narzędzia | Otagowano , , , | Skomentuj

Duety fortepianowe

na 4 ręceO korzyściach grania zespołowego

Granie w duecie (lub zespole kameralnym) wzbogaca rozwój dziecka nie tylko w sferze muzycznej, ale także w sensie ogólnym. Jest to „szkoła” współpracy, tolerancji i odpowiedzialności.
W przypadku pianistów -czy jest to gra na 4 ręce, czy na dwa fortepiany – w stosunku do gry solowej niesie inne możliwości i wyzwania. Przede wszystkim dziecko uczy się słuchać nie tylko partii instrumentalnej granej przez siebie, ale także wykonywanej przez swojego towarzysza.  Czytaj dalej

Opublikowano Fortepian, pianino, Korzyści z gry, Muzyka, Psychologia | Otagowano , , , , | Skomentuj