Duety fortepianowe

na 4 ręceO korzyściach grania zespołowego

Granie w duecie (lub zespole kameralnym) wzbogaca rozwój dziecka nie tylko w sferze muzycznej, ale także w sensie ogólnym. Jest to „szkoła” współpracy, tolerancji i odpowiedzialności.
W przypadku pianistów -czy jest to gra na 4 ręce, czy na dwa fortepiany – w stosunku do gry solowej niesie inne możliwości i wyzwania. Przede wszystkim dziecko uczy się słuchać nie tylko partii instrumentalnej granej przez siebie, ale także wykonywanej przez swojego towarzysza.  Czytaj dalej

Zaszufladkowano do kategorii Fortepian, pianino, Korzyści z gry, Muzyka, Psychologia | Otagowano , , , , | Dodaj komentarz

Jak efektywnie ćwiczyć na pianine cz.4

Wolniej znaczy szybciej?

snail-1181451-mPraktyczne wskazówki dotyczące ćwiczenia na instrumencie były już przedstawione tu:
http://muzykalnedziecko.pl/jak-efektywnie-cwiczyc-na-pianinie-cz-1/
Tym razem zajmiemy się kwestią tempa pracy, w tym tempa gry.

Wiadomo, że każdy człowiek potrzebuje innego czasu na opanowanie gry na instrumencie. W znacznym stopniu zależy to od jego cech indywidualnych, takich jak ogólna inteligencja i sprawność, wrodzone zdolności, dobra pamięć, umiejętność motywowania się. Nie mniej ważną rolę w uczeniu się odgrywa sposób, w jaki człowiek pracuje. Chodzi o to, by ucząc się wykorzystywać jak najlepiej czas i własne siły.  Częstą tendencją podczas ćwiczenia jest dobieranie zbyt szybkiego tempa gry, w nadziei na szybkie efekty pracy. Czytaj dalej

Zaszufladkowano do kategorii Ćwiczenie na pianinie, Fortepian, pianino, Instrument, Muzyka, Nauka gry, Psychologia | Otagowano , , , , | Jeden komentarz

Dlaczego na lekcji mi nie wychodzi

celloa w domu gram jak z nut?

Któż z grających nie doświadczył takiej sytuacji? W sali prób, w domu utwór brzmi dobrze, jest pełen wyrazu, nie nastręcza trudności technicznych. Podczas lekcji z nauczycielem lub występu  scenicznego pojawiają się błędy, luki pamięciowe, napięcia w ciele uniemożliwiające swobodną grę.

Oto możliwe powody  wykonania utworu  poniżej własnych oczekiwań:

  • niewystarczające opanowanie utworu
    Jest to częsta przyczyna niepowodzeń wykonawczych.
    Dobre przygotowanie do wykonania utworu muzycznego daje grającemu poczucie pewności i pozwala skupić na walorach artystycznych muzyki. Wsparciem tu będą:
    dobra kondycja techniczna, intelektualne zrozumienie utworu, pamięciowe opanowanie tekstu nutowego, umiejętność przeżycia emocjonalnego i ogólna koncepcja wykonawcza.
  • trema
    Trema jest stanem napięcia i lęku przed sytuacją stresową (najczęściej wystąpieniem publicznym). Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Instrument, Muzyka, Psychologia, Relaks | Otagowano , , , , , | Dodaj komentarz

Występy sceniczne

Jak pomóc dziecku przygotować się do koncertuwystęp sceniczny

Każdy młody instrumentalista prędzej czy później staje przed koniecznością zagrania przed słuchaczami -czy będzie to publiczność na sali koncertowej, przyjaciele czy ktoś
z rodziny.
Występowi takiemu towarzyszą zwykle silne emocje
-każdy chce zagrać najlepiej jak potrafi, a okoliczności gry nie są tak komfortowe, jak te znane na co dzień. Żeby pomóc dziecku przygotować się do występu scenicznego, warto uczyć je radzenia sobie z emocjami, psychiką
i własnym ciałem. Co konkretnie będzie wsparciem dla młodego człowieka mającego zagrać przed publicznością?

  • dobre przygotowanie do występu – pamięciowe opanowanie utworu, sprawność techniczna, przemyślana interpretacja utworu Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Muzyka, Psychologia | Otagowano , , | Dodaj komentarz

Muzykalne niemowlę

umuzykalnianie niemowlątUmuzykalnianie małych dzieci

Bardzo podoba mi się twierdzenie, że umuzykalnianie dziecka rozpoczyna się, kiedy jego matka jest… jeszcze w brzuchu swojej matki! 🙂 Wynika z niego, że nigdy za wcześnie na kontakt z muzyką, oraz – że  procentuje on w kolejnych pokoleniach.

Wpływ muzyki na dzieci można zaobserwować jeszcze przed ich narodzeniem – reagują one Czytaj dalej

Zaszufladkowano do kategorii Kształcenie słuchu, Muzyka, Muzykalność | Otagowano , , , , | Dodaj komentarz

Instrument w domu

Kiedy podjąć decyzje o zakupie?

pianinoRodzice dzieci rozpoczynających naukę gry na pianinie stają często przed dylematem: czy zainwestować w drogi, profesjonalny instrument dla swojej pociechy, czy raczej pozwolić dziecku początkowo ćwiczyć na tańszym „zamienniku” (np. pianinie, które nie jest w najlepszym  stanie, albo nawet keyboardzie), dopóki  dziecko nie ugruntuje w sobie przekonania, że chce grać.  Dopiero wtedy skłonni są zaangażować się czasowo, logistycznie i finansowo w zdobycie  instrumentu, który będzie dobrze służył przez wiele lat.
Alternatywą dla rozpoczynania nauki gry na przypadkowym instrumencie może być wypożyczenie profesjonalnego instrumentu (akustycznego lub cyfrowego) w odpowiedniej placówce. Pozwala to w komfortowy sposób, we własnym tempie oswoić się z instrumentem, zdobyć podstawy pianistyczne i podjąć decyzję, co do dalszego kształcenia.

W Warszawie miejscem, gdzie można zarówno kupić, jak i wynająć pianina cyfrowe, jest firma Elpiano, która posiada ofertę dobrych instrumentów, atrakcyjne warunki wynajmu oraz służy wsparciem przy wyborze instrumentu na potrzeby konkretnej osoby. Warto zapoznać się z opcją  wynajmu z możliwością wykupienia, która pozwala podjąć decyzję o zakupie po kilku miesiącach obserwacji postępów dziecka.
Możliwość wynajmu instrumentu daje tę korzyść, że dziecko wkracza w świat muzyki bez presji, że musi grać, ponieważ jego rodzina zainwestowała w bardzo drogi instrument. Zamiast tego dojrzewa do odpowiedzialności za swoją decyzję o kontynuowaniu nauki; to dzięki jego zaangażowaniu w grę instrument, początkowo pożyczony, może na stałe zagościć w jego domu.

Zaszufladkowano do kategorii Fortepian, pianino, Instrument, Muzyka, Nauka gry | Otagowano , | Dodaj komentarz

Mała Warszawska Jesień

jesieńi plasterki muzyki…

W ramach tegorocznego Międzynarodowego Festiwalu Muzyki Współczesnej „Warszawska Jesień” młodzi słuchacze mogą skorzystać z kilku, specjalnie dla nich przygotowanych, atrakcji. Jedną z nich jest interaktywna wystawa „Plasterki Muzyki” w Łazienkach Królewskich -czynna do 29 września:

Krótki opis wystawy: PLASTERKI MUZYKI
Pełen program Małej Warszawskiej Jesieni można pobrać tu: MAŁA WJ – program
Oficjalna strona festiwalu:   WARSZAWSKA JESIEŃ

 

Zaszufladkowano do kategorii Kultura, Muzyka | Otagowano , , | Dodaj komentarz

Kształcenie słuchu na wesoło

dzięciołczyli dźwięki z życia wzięte:

Te proste ćwiczenia, polegające na zauważaniu dźwięków w codziennym życiu, mogą być  ciekawym uzupełnieniem treningu kształcenia słuchu (np. w szkole muzycznej). Pomogą rozbudzić uwagę słuchową w kierunku elementów muzyki, takich jak melodia, harmonia i rytm.

Pierwszym ćwiczeniem będzie zwrócenie uwagi na otaczające dźwięki i ocena, czy posiadają określoną wysokość  (innymi słowy -czy da się je zaśpiewać lub zagrać na instrumencie). Dla przykładu – da się zanucić dźwięk, jaki wydaje bzyczący komar, ale nie da się „zaśpiewać” odgłosu grabionych liści 🙂

Drugim ćwiczeniem jest zauważanie dźwięków  o stałej wysokości (pochodzących z natury Czytaj dalej

Zaszufladkowano do kategorii Kształcenie słuchu, Muzyka, Muzykalność, Przydatne narzędzia | Otagowano , | 3 komentarze

Kiedy dziecko rozpoczyna naukę w szkole muzycznej

Nowy rozdziałnauka

Rozpoczął się rok szkolny – dla niektórych dzieci wyjątkowy, bo rozpoczynają naukę w szkole muzycznej. Jest to rewolucja zarówno w życiu dziecka, jak i całej rodziny. Żeby to doświadczenie było  bardziej źródłem radości niż stresu, konieczna jest

DOBRA ORGANIZACJA

Jeśli szkoła podstawowa dziecka i szkoła muzyczna są osobnymi instytucjami, potrzebne będzie dodatkowe zaangażowanie logistyczne: dziecko musi być odebrane ze szkoły Czytaj dalej

Zaszufladkowano do kategorii Muzyka, Nauka gry, Przydatne narzędzia, Psychologia | Otagowano , , , | Dodaj komentarz

Słuch muzyczny cz.2

słuchDo czego się przyda?

Dobry słuch muzyczny jest niezbędny do zajmowania się muzyką. Pozwala  wykonać właściwie utwór muzyczny (zagrać lub zaśpiewać), z wyczuciem zatańczyć do muzyki rozmaitych stylów, samodzielnie skomponować dzieło, zaadaptować istniejący utwór na potrzeby innego składu muzycznego (czyli zaaranżować go), muzykować wspólnie z innymi (bez obawy „pogubienia się” w oceanie dźwięków), a także ocenić walory artystyczne słuchanej muzyki. Na co dzień słuch muzyczny pomoże zaśpiewać ulubioną piosenkę lub zagrać ją ze słuchu, wygrać w konkursie „Jaka to melodia” 🙂 , dobrze bawić się na koncercie czy imprezie tanecznej, zarazić przyjemnością z muzykowania rodzinę i przyjaciół, a także… nauczyć się języka obcego! * Czytaj dalej

Zaszufladkowano do kategorii Kształcenie słuchu, Muzyka, Muzykalność, Przydatne narzędzia | Otagowano , , , | Dodaj komentarz