Co składa się na pracę muzyka-instrumentalisty

Instrumentalista, czyli człowiek wykonujący muzykę na instrumencie, ma przed sobą złożone zadanie. Wykorzystując  instrument, ciało, intelekt, emocje  i wyobraźnię nadaje słyszalną formę subtelnej materii, która pod jego palcami staje się muzyką. Celem  pracy pianisty jest takie wykonanie utworu, by przybliżyć słuchaczowi zamysł kompozytora i oddać klimat epoki, jednocześnie nadając wykonaniu indywidualny rys. Służy temu dobre opanowanie warsztatu i wiedzy o muzyce.

Przed młodym adeptem sztuki pianistycznej  stoi zadanie harmonijnego rozwoju  na kilku płaszczyznach:

• technika gry (oraz prawidłowa postawa przy instrumencie)- właściwa praca całego aparatu gry, opanowanie środków technicznych niezbędnych w grze fortepianowej (gam, pasaży, wielodźwięków, figuracji, ozdobników,  różnorodnych przebiegów rytmicznych, koordynacji rąk itd.)
• znajomość notacji muzycznej i praktyczna umiejętność  zastosowania bogatego zestawu środków służących interpretacji muzycznej (artykulacja, dynamika, agogika, frazowanie, kolorystyka brzmieniowa, pedalizacja i in.)
• znajomość form muzycznych, twórczości kompozytorów,  cech epok, w których powstały kompozycje
• wiedza o tym, jak powstaje dźwięk; znajomość budowy i działania instrumentu
• rozwijanie własnego słuchu poprzez stałe pogłębianie wrażliwości słuchowej, muzycznej (kształcenie słuchu, osłuchanie z literatura muzyczną)
• świadomość własnego ciała, zachowanie równowagi między wysiłkiem a relaksem
• własna gotowość do wykonawstwa muzycznego, obycie sceniczne, praca nad tremą.
• umiejętność współpracy z innymi muzykami (np. akompaniatorem, instrumentalistą, dyrygentem)

Wszystkie te umiejętności służą przekazaniu słuchaczowi muzyki  w możliwie najpiękniejszej postaci.

Dziecko rozpoczynające naukę gry na instrumencie stopniowo zapoznaje się z tymi  aspektami sztuki pianistycznej i doskonali je w stopniu koniecznym do realizacji własnych celów muzycznych.