Ćwiczenie relaksacyjne przy klawiaturze
Poszukiwanie własnego brzmienia
Jeśli dysponujesz instrumentem klawiszowym, możesz wykorzystać jego potencjał
w nietypowy sposób. Znajdź dla siebie trochę czasu, kiedy nikt nie będzie Ci przeszkadzał i zanurz się w świat dźwięków. Usiądź przy instrumencie (możesz zamknąć oczy) i „zbadaj” dotykiem klawiaturę -poczuj jej budowę, fakturę, chłód klawiszy. Następnie delikatnie wydobądź dźwięki z instrumentu. Wsłuchaj się uważnie w brzmiące dźwięki. „Spacerując” po klawiaturze szukaj innych grup dźwięków, lub tylko pojedynczych tonów, i badaj swoje odczucia podczas ich słuchania. Być może spodoba Ci się określone współbrzmienie lub fragment melodii; spróbuj na bazie tych brzmień stworzyć coś więcej, Czytaj dalej
Coś dla dorosłych
Czy warto uczyć się gry w dorosłym wieku?
/zdjęcie pochodzi ze strony: s13.photobucket.com/user/eragon0258/media/Funny pics/
…
Wszelkie korzyści z gry, wymienione w TYM poście, dotyczą osób w każdym wieku. Dodatkowo dorośli, grając na instrumencie, zyskują:
– szansę spełnienia swojego marzenia, które od dawna odkładają „na później”
– przypomnienie dawno zapomnianej umiejętności
– dodatkową możliwość wyrazu dla swoich uczuć i indywidualności
– satysfakcję z zaistnienia w nowej roli na gruncie towarzyskim Czytaj dalej
Gdzie można zaopatrzyć się w NUTY?
Skąd wziąć nuty
Wakacje w rozkwicie, uczniowie i studenci najczęściej także 🙂
Podczas letnich podróży, zwiedzania nowych miejsc, poznawania ludzi czy odwiedzin u rodziny możemy uzupełnić swoją muzyczną biblioteczkę o ciekawe pozycje. Jeśli poszukujemy interesujących nas zbiorów nut lub książek pomocnych w studiowaniu muzyki, rozważmy takie możliwości: Czytaj dalej
Humor w muzyce cz.1
Historia muzyki z przymrużeniem oka
Oto krótki przegląd twórczości kompozytorów od baroku do współczesności… w wykonaniu grupy King’s Singers 🙂
Muzyczny dziennik z wakacji
Wspomnienia zaklęte w dźwięku
Oto pomysł, jak można wspólnie z dzieckiem zanurzyć się w świat dźwięków i spróbować (nieco inaczej, niż w albumie zdjęć lub na dysku komputera), udokumentować wakacyjne przeżycia:
Stwórzcie kolekcję nagrań (jako ciekawostkę, w ramach hobby lub na pamiątkę), w której znajdą się np.:
– odgłosy ptaków: różnych gatunków, o różnych porach dnia, rodzimych lub egzotycznych
– uchwyceni podczas pracy muzycy w kawiarniach, hotelach
– uliczni grajkowie -grający na instrumentach tradycyjnych lub tych całkiem niekonwencjonalnych
– oryginalna muzyka różnych regionów, którą usłyszycie na żywo podczas podróży
– nagrania krótkich piosenek w wykonaniu różnych osób
– nagrania śmiejących się ludzi (gwarantowana rozrywka w ponure dni)
– pocztówki dźwiękowe: dźwięki z różnych miejsc i sytuacji: odgłosy łąki, spacer plażą, deptakiem, koncert plenerowy, wizyta w lunaparku, obiad w restauracji, podróż pociągiem, pobyt na lotnisku…
– kolekcja nagrań muzyki kojarzącej się z niezapomnianymi momentami wakacji Czytaj dalej
Świadomość ciała
…a gra na instrumencie
Instrument muzyczny jest łącznikiem między wykonawcą (instrumentalistą) a odbiorcą (słuchaczem). Umożliwia przekazanie muzycznych treści, zapisanych przez kompozytora, wraz z całą paletą uczuć i nastrojów muzyka – wykonawcy. Sam instrument nie wystarczy jednak do pięknego wykonania. Potrzebne są jeszcze sprawność w grze na instrumencie, wyobraźnia muzyczna oraz umiejętność przekazania subtelnych stanów emocjonalnych za pomocą muzyki. Harmonijne połączenie tych umiejętności nie może jednak zaistnieć bez świadomości własnego ciała.
Czym właściwie jest ta wiedza? Czytaj dalej
Kiedy do szkoły muzycznej?
Jaki wiek jest optymalny dla rozpoczęcia nauki
w szkole muzycznej?
Szkoła muzyczna to wieloletni okres rozwijania umiejętności muzycznych, z dużym naciskiem na grę na instrumencie.
Rozważając decyzję posłania dziecka do szkoły muzycznej warto wziąć pod uwagę kilka aspektów:
- potrzeby i zainteresowania dziecka
- wrodzone predyspozycje muzyczne
- dojrzałość szkolna dziecka
- umiejętność czytania i pisania
- wytrzymałosć dziecka
- obciążenie innymi zajęciami dodatkowymi
- możliwości wsparcia merytorycznego ze strony najbliższych w toku nauki
- organizacja i logistyka związana z drugą szkołą (w przypadku szkoły muzycznej popołudniowej)
Biblioteczka muzyczna
Wciągnąć do gry rodzica
W duecie z rodzicem
Dzieci uwielbiają wspólne aktywności z rodzicami – możemy to wykorzystać na gruncie nauki gry na instrumencie. Zarówno rodzic, który nie ma umiejętności muzycznych, jak i rodzic z doświadczeniami muzycznymi może czynnie uczestniczyć w muzycznym rozwoju dziecka. Oto kilka pomysłów:
- rodzic może akompaniować dziecku na prostych instrumentach perkusyjnych. Pomoże to utrzymać stały puls, a w razie potrzeby wyćwiczyć trudne rytmicznie miejsca utworu
- rodzic może towarzyszyć dziecku na instrumencie melodycznym Czytaj dalej