…czyli postanowienia noworoczne 🙂
Dla tych, którzy lubią stawiać sobie cele i dążyć do ich realizacji, pomocą może być roczny plan osiągnięć artystycznych. Wyznacza on kierunek pracy, pomaga dobrać intensywność muzycznych aktywności w zależności od priorytetów. Plan taki mobilizuje też do systematycznego rozwijania gry i swojego zrozumienia sztuki muzycznej. Może być inspiracją do szukania nowych, bardziej wydajnych metod pracy, gdy zbliża się termin realizacji postawionych sobie zadań.
Roczny plan artystyczny można zrobić na każdym etapie nauki gry. Czytaj dalej
Pierwszym kontaktom z instrumentem najczęściej towarzyszy podekscytowanie i zapał. Właściwości umysłu, znajdującego inspirację w tym, co nowe, pomagają utrzymać zainteresowanie nauką gry. Dziecko niecierpliwie czeka na kolejną okazję, kiedy będzie mogło wydobyć tony z instrumentu, bawi się nimi i po swojemu odkrywa świat dźwięków. Jako, że początki nauki gry, zwłaszcza u młodszych dzieci, nieodłącznie związane są z zabawą, rozwijaniem wyobraźni i wrażliwości muzycznej, proces nauki przebiega niemal niezauważalnie. Przychodzi jednak moment, że konieczne staje się „wypracowanie” na klawiaturze konkretnych umiejętności poprzez ćwiczenia wprawek, gam i utworów. 