Przygotowanie miejsca ćwiczeń

Oto kilka wskazówek, jak pomóc dziecku przygotować jego stanowisko pracy, czyli miejsce ćwiczeń.

• Pokój do ćwiczeń
  powinno to być miejsce zapewniające ciszę i odosobnienie na czas ćwiczenia. Należy unikać ustawiania instrumentu w miejscu, gdzie przechodzą domownicy, kręcą się zwierzęta, dzwonią telefony, panuje hałas maszyn itp. Nadmiar bodźców może odrywać dziecko od pracy.
  
• Instrument 
  powinien być sprawny i gotowy do użycia:
  – nastrojony (gdy akustyczny)
  – zaopatrzony w działający zasilacz, pedał, pulpit na nuty i ew. słuchawki (gdy elektroniczny)
  – czysty (zakurzona klawiatura przeszkadza w grze)
  – na nakrywie instrumentu nie powinny stać przedmioty mogące spaść i wyrządzić szkody (figurki, napoje itp.)
  – instrument powinien stać z dala od źródeł ciepła typu grzejnik, kominek a także od okna (ze względu na słońce, zimno lub wilgoć, które mogą powodować niszczenie i rozstrajanie się instrumentu)
  – instrument elektroniczny – pianino cyfrowe lub keyboard -powinien posiadać regulowany statyw, by można było dostosować wysokość klawiatury do potrzeb dziecka
• Siedzisko 
  najlepszy do gry na instrumencie klawiszowym jest regulowany stołek, który pomaga dziecku przyjąć optymalną postawę przy instrumencie (nie powinien mieć oparcia, ze względu na skłonność do przyjmowania dzięki niemu niedbałej postawy). Młodsze dzieci, które nie sięgają nogami podłogi, powinny mieć pod stopami stołeczek zapewniający podparcie i stabilność ciała.
• Oświetlenie 
  światło powinno być ciepłe, przyjazne dla oczu i umieszczone tak, by zapewnić dziecku komfort pracy z tekstem nutowym.
• Nuty i pomoce dydaktyczne
  najlepiej, gdy są w formie książkowej, bądź oprawione lub umieszczone w skoroszytach, umożliwiających wygodne korzystanie z nich. Zarówno zbyt duże zbiory nut, jak i cienkie wydawnictwa mogą spadać z pulpitu przeszkadzając w pracy.
• Zeszyt w pięciolinię 
  niezbędny każdemu muzykowi. Służy do zapisywania przez nauczyciela i ucznia wprawek, gam, ćwiczeń notacji muzycznej i in.
• Dzienniczek ćwiczeń 
  czyli zeszyt do notatek prowadzonych przez ucznia. Może w nim zapisywać zadania do wykonania, uwagi, pomysły, a także kontrolować postępy w grze i czas ćwiczenia.
• Ołówek i gumka
  do notatek w zeszycie i w nutach.
• Metronom 
  urządzenie bardzo pomocne przy kształtowaniu poczucia pulsu, pomaga korygować nierówności w grze.
• Zegarek z minutnikiem
  do kontrolowania czasu ćwiczeń.
• Lustro (opcjonalnie)
  ustawione z boku tak, by dziecko widziało swoją sylwetkę przy instrumencie. Pomaga to korygować postawę, zwłaszcza na początkowym etapie nauki.
• Woda mineralna 🙂
  wpływa korzystnie na pracę mózgu, zwiększając efekty nauki.
• Pora ćwiczeń
  najkorzystniejszą porą na ćwiczenie jest dla dziecka czas, gdy jest wypoczęte i zrelaksowane. Dziecko zmęczone nauką, hałasem, głodne, niewyspane lub zestresowane będzie ćwiczyło mniej efektywnie. W zależności od rozkładu zajęć szkolnych i pozaszkolnych dobrze jest zaplanować ćwiczenie w optymalnych dla dziecka porach.
• Obecność osoby dorosłej 
  która otrzymała wskazówki od nauczyciela, na co ma zwracać uwagę podczas gry dziecka w domu. Jest to nieocenione wsparcie dla początkującego pianisty – znacznie przyspiesza proces nauki oraz zapobiega utrwalaniu niewłaściwych nawyków.
• Motywacja i zapał dziecka do pracy 🙂
  – bezcenne!